목표
- 01 인문 소양과 심도 있는 과학지식을 겸비한 청소년을 양성한다.
- 02 우수 이공계 인력 및 풍부한 과학 소양을 가진 인문사회계 인력을 양성한다.
과학중점학교 교육과정
편성·운영 기본 방향
- 01 10학년은 국민공통기본교육과정, 11, 12학년은 선택중심교육과정으로 편성, 3년간 총 이수단위는 214단위로 한다. 단, 과학중점과정은 3년간 총 이수단위는 222단위로 한다.(2010학년도 입학생 경우)
- 02 연간수업일수는 220일 이상 확보
- 03 교육과정 특성화를 위해 교과교실제의 안정적 정착, 집중이수제 도입
구성 개요 (학년당 10학급 기준)
| 1학년 | 모든 학생 공통(과학중점과정 2학급) (과학·수학 특성화 지원형 교과교실제 운영 학교의 과학 과목) |
|
|---|---|---|
| 2학년 | 과학중점과정 개설 과목선택 학생군 ( 2학급 / 학년당 ) |
일반과정(인문, 수리) 개설 과목 선택 학생군 |
| 3학년 | ||
편성·운영의 실제
- 01 교과목 집중이수
- (1) 1학년 학기별 음악 5단위, 미술 5단위 집중이수제 실시
- (2) 1학년 학기별 사회 5단위, 한국사 5단위 집중이수제 실시
- (3) 2학년 학기별 수학Ⅰ 8단위, 수학Ⅱ 8단위
- (4) 2학년 과학중점과정 학기별 전문교과1 2단위, 전문교과2 2단위
- (5) 3학년 학기별 독서, 작문 6단위 집중이수제 실시
- (6) 3학년 학기별 적분과 통계, 기하와 벡터 6단위 집중이수제 실시
- (7) 3학년 학기별 영어Ⅱ, 영어독해와 작문 7단위 집중이수제 실시
- 02 1학년 이수단위 학기당 35단위, 2학년 과학중점과정 이수단위 학기당 37단위로 2단위 증배 운영
- 03 특별교과Ⅰ(과학교양)을 신설하여 1학년 전체 실시
- 04 2학년 과학중점과정 전문교과 2과목 신설 운영(과학, 수학)
- 05 수준별 이동수업
- (1) 2011학년도에는 1학년 수학, 영어에 대하여 실시한다.
- (2) 2+1체제로 심화반, 기본반, 보충반으로 3개 수준으로 편성, 운영한다.
- 06 창의적 체험활동과 연계하여 비교과활동으로 연간 60시간 과학·수학 관련 체험학습 실시
인력 확보
| 과목 | 교과교실제에 따른 총 소요 인원 (A) |
2011년 교원 정원 (B) | 추가 소요 인원 (C=A-B) |
비고 |
|---|---|---|---|---|
| 수학 | 9.5 | 8.5 | 1 | 수준별 이동수업 강사 1명 |
| 과학 | 9 | 9 | 생물과 1명 증원 | |
| 행정보조 | 1 | 1 | 교과교실제 행정업무 보조 |
기대효과
- 01 과학·수학 과목에 대한 수준별 수업, 심화 수업, 실험·탐구 수업을 실시하여 인문 소양과 심도 있는 과학지식을 겸비한 청소년을 양성한다.
- 02 우수 이공계 인력 및 풍부한 과학 소양을 가진 인문사회계 인력을 양성한다.
- 03 입학사정관제 등 다양한 형태의 입학전형 요소를 고려한 맞춤식 진학관리로 이공계 대학 진학을 활성화할 수 있다.
- 04 특기자 전형에 대비할 수 있는 학생 개인의 과학·수학 분야의 소질을 개발할 수 있다.
최근 업데이트 일시 : 2022/09/06 00:00:00
승인 대기 회원은