함지고등학교 > 학교소개 > 교육과정 > 수준별 이동수업 운영계획

수준별 이동수업 운영계획

01 수준별 이동수업을 통해 학생의 능력과 개인차에 따른 다양한 교육 기회를 제공하고 학습의 극대화를 추구한다.
02 교수·학습방법의 개선을 통한 교사의 전문성을 강화하고 학생의 눈높이에 맞춘 수준별 이동수업의 실시로 사교육의 욕구를 학교 안으로 끌어 들인다.

01 1학년 수학, 영어 교과와 2학년 인문사회과정의 수학 교과를 2+1체제로 실시한다.
02 수학 교과교실(Math Zone)과 영어수준별교실을 활용하여 학습자의 수준에 맞는 수업을 실시할 수 있도록 한다. 단, 교과 재량활동(수학) 시간은 운영하지 않는다.
03 수학, 영어 교과의 전문 수준별 수업 강사를 고용해 효과적인 수준별 수업을 실시한다.
04 수준별 이동수업의 편성과 운영의 적합성, 타당성, 효과를 설문 조사를 통해 문제점과 개선점을 조사하고 차시의 계획 수립에 반영한다.
05 수준별 이동수업의 해당 교과협의회를 정기적으로 실시하고 교실 수업개선 연구수업을 실시하여 수업의 질적 향상을 꾀한다.
06 평가는 같은 문항으로 실시하되 학년별 교과협의회를 통하여 기본반의 학습내용을 중심으로 다양한 수준의 문항 출제한다.

가 학년별, 성별 학급수를 고려하여 심화반, 기본반, 보충반 3개 수준으로 편성한다.
심화반은 반편성 성적이 상위권 학생으로 자기주도적 학습이 가능하므로 많은 탐구 과제를 제시하고 토론식 수업으로 진행한다. 기본반은 반편성 성적이 중위권 학생으로 교과서에 제시된 기본 개념을 위주로 ICT활용하도록 하고 모둠별로 활동하여 사고력을 증진시키도록 하고 기본개념을 발전시킬 수 있는 문항을 제시하도록 한다. 보충반은 반편성 성적이 하위권 학생으로 동일 학년의 교과를 학습할 능력이 부족한 집단으로 교과서에 제시된 기본 핵심 내용을 반복 설명하고 의문점은 질문을 통하여 해결하도록 한다.
나 편성은 년 4회, 매 학기 2회 편성함을 원칙으로 하되, 필요에 따라 조정할 수 있도록 한다.
다 전국연합학력평가와 지필고사 성적을 기준으로 하되 수준별 반 편성으로 학생들이 가질 수 있는 심리적 열등감이나 갈등의 문제를 해소시키기 위하여 학생과 담당교사의 의견을 조정할 수 있다.

최근 업데이트 일시 : 2022/09/06 00:00:00

대한민국 교육수도 대구

닫기